我的班级初一周记300字

描写我的班级周记300字

我的班级范文一

四年级|写人| 291字

我以前的班级叫永远的超级三二班，四十个天真的小孩，在班主任贾老师的指导下，我们开心的学习。还在英语许老师的教导下我认真地写作业，不做小动作。然后在熊老师指点下，我们积极发言，刻苦学习。然后来介绍班长潘芷双吧！她是一个活泼、可爱、聪明的小女孩，特别逗。

有一次，我的橡皮丢了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷双看见我的橡皮，便说：“橡皮在你的橡皮在你的笔袋里安安静静地睡大觉呢”我一看，“真的也。”

通过这件事我知道了，有了幽默就有了笑声。

再来我们班的班干部吧！语文课代表是我曾子瑶和卢晴，数学就可多了！有练俊杰、我、卢晴、陈思瑶、周芷如。英语课代表是周芷如。

这就是我的班级。

本文章来自乐乐课堂

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名师点评

文章开篇用了很大的部分笼统介绍了自己的班级，然后再重点介绍班长，班长是班级的一部分，但不是全部，作者着重介绍班长有点偏题，没有很好地体现班集体是什么样子的，语言平淡，希望作者继续努力。

班级周记300~500字

写周记一般的同学会感到没有内容可写，或发现不了有价值的内容，我们可以给你一些方法：一、要真正拥有生活

很多人都有收集、珍藏自己喜爱的工艺品、纪念物的爱好，孩子们无师自通的收集鉴赏活动往往是从收集可爱的石头开始的。

我们生活中珍藏的“雨花石”是多姿多彩的。我至今仍珍存着女儿上小学二年级时写的日记，每一则不足50字，歪歪扭扭如蹒跚学步的孩子留下的脚印。它不仅如此，还刻下了岁月的年轮，留下了我们曾共同拥有的生活。

上了中学的同学们没有工夫写日记了，可老师却要求每星期写一两篇周［日］，于是多数中学生把它当成了额外的作业和负担。我们要理解老师的良苦用心远不只是让我们多练练笔，来应付作文，更重要的是引导我们做一个中学时代生活的真正拥有者。

二、对生活的深刻认识离不开“写”

失去了对生活的体验和认识的人无异于打发日子的匆匆过客。要想做到对生活的拥有，最好的办法就是及时地记录那些有感受的生活，在记录中品味，这时你对生活的认识就不难从表层的感受引出深层的感悟。起笔时是在记录生活，写着写着笔尖下就流淌出内心深处的感触，由感触诱发出理性的思考。

所以说我们对生活的深层感悟和理性认识是“写”出来的，我们必须用记录的方式加以整理、思考，这实际就是对有价值的生活的自我发现和捕捉。写周［日］就如同我们采集一颗颗雨花石，收集就是阅历的积累；收集中就有有价值的认识和发掘。写周［日］是提高对生活、对事物观察和认识能力的最佳途径。因为它是最直接来自于生活，最真实地反映了生活。很多同学苦于文思枯竭，其原因不全在于表达能力，多是无话可说，对极能触动感情的事情也视而不见、无动于衷，甚至见到生动的生活情景也麻木不仁了。周［日］的要求宽松自由，提倡有感而发，这其实正是对我们长期麻木神经的“康复”治疗。初写周［日］，老师可以结合同学们的学校、社会活动、校园文化生活，受到普遍关注的社会事物、社会现象，社区、家庭生活，每周出几个话题，由同学自选。同学也可以受此启发自己选题。这样，在老师的引导下帮助学生恢复和产生对生活的感觉能力。最好从最平常的事情中引导学生去发现、去思考。

三、能写出反映生活的好作文

大量的周［日］练笔，是素材的积累，也是认识能力的操练。平时写周［日］越投入，积累的素材就越广泛，认识能力提高也越快。到了作文时很多周［日］中的素材都“冒”了出来，有了平时在周［日］中的尽情挥洒，就能在写作中侃侃而谈。此时的作文也由被动的应付变成了自己的倾诉感情、发表见解的需求；内容也从无病**变成了有感而发。

当今的作文命题的大趋势，是要让每一位同学“有话可说”，而这些话题，就出自真实而广泛的生活素材，平时周［日］中积累的生活素材越丰富对作文命题的适应性就越强。有了素材准备的作文与临时搜索枯肠想出来“素材”的作文虽然都是“有话可说”，但效果却不大一样了，“机遇总是青睐有准备的头脑”。

周［日］积累的素材按内容分类大致有如下四大类：（1）家庭生活（2）学校生活（3）社会生活（4）自我精神世界（包括想象、联想、审美、价值观、科学观、哲理认识等）。而作文的命题所要求写的内容也超不过这四大方面。如果我们像收集心爱的雨花石那样不断地以周［日］的形式积累素材，最好每学期作一次归类整理（可以用活页纸写，作上分类标记，定期整理归类），初中三年下来，就会有很丰富的积累。相信，只要以一颗虔诚的心对待生活，并愿意做一个拥有属于自己的生活的有心人，写周［日］就会像收集雨花石那样快乐！

初一周记《班上发生的事情》300字已上

星期四，班主任茅老师出差去了，中午我们在教室里吃饭时，一件不愉快的事发生了：

今天轮到我们组盛饭，第3节下课铃一响，我们把饭菜搬进了教室。今天的菜是土豆炖牛肉，我们一盘一盘地盛好，又一盘一盘地送去。我们给自己组送了一盘时，同学们就发现我们自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）们不禁抱怨了起来：“你们这么这么自私的啊？给自己那么多肉！”“就是吗！”“真是的！”我们组一个男同学（在这里我就不点名了）马上反驳说：“有种你们来盛呀！”另一个女生说：“你们别吵了，我们不是故意的，牛肉是盛沉积到汤底了，所以我们越往下盛牛肉就越多。等一下给你们加多一点就好了。”“那等一下都盛光了喽！”“就是吗！”“那你们不盛好了喽！”那位男生再一次露出利爪攻击他们。这反而让他们吵得更凶了，那位男同学忍无可忍了，把自己盛好的饭菜摔在了地上，饭菜四贱。把一位女生的衣服贱脏了。隔壁朱老师听见吵闹声，马上赶来给我们解了围。

事后我想：大家遇到事情，要宽容一些，冷静一些，就能大事化小，小事化了。作文

发生在班里的一件事

班级篮球比赛又要开始了，我们班的篮球健将们，也开始了紧张的训练。看着他们在练习场上你争我夺的情景，我又不由得想起上个学期的篮球比赛来……

“太好了，太好了，我们今天终于要和37班比赛了！”“是啊是啊，昨天输给36班真是太愤怒了，今天一定要赢回来！”“恩，没错，我们班今天一定会赢37班！”还有一节课才开始篮球比赛，可我们班人的心却早已飞到了篮球场上，教室里热血沸腾，似乎想马上和37班一分高下。

“叮铃铃……”难熬的40分钟终于过去了，同学们飞也似的奔向篮球场，那里早已人山人海。只听“嘟”的一声哨响，我方女队员就打开了，经过激烈的比赛，最后，我们班女队员险胜，只见拉拉队员们一个个欢呼雀跃。终于要到男队员打了，只见球在他们中间传来传去，不一会儿，就得了6分，可是对方队员也不是好惹的，只见37班的1米7几的高个子一个篮板，球就迅速变了方向，网我方球筐奔去，不一会儿，比分就被他们追平了。只见对方投篮不进，我们班兰泽军一个飞跃跳上去，可是对方球员的身高实在是太高了，一不小心，他被撞倒在地，只见鲜红的鲜血不一会儿就染满了他整条腿，我们班班主任赶紧喊暂停，拿来创可贴帖上，可小小的创可贴哪能止住，鲜血还是不停的往上冒，班主任犯难了，如果临时换人，那我们班就不可能赢37班了，可是兰泽军的脚还冒着血，怎么办呢，场下的啦啦队也犹为紧张，如果我们这场比赛又输了的话，就算后面的比赛全赢，也不可能参加复赛了。这时侯，只见兰泽军用手擦了擦血，便队老师说：“李老师，不要紧，快开始吧”。李老师表情沉重的点点头，比赛又重新开始了，我们班的拉拉队员们也鼓足了劲，一个劲的喊：”34加油，兰泽军加油！”呐喊声此起彼伏，全场沸腾了起来，只见兰泽军的血还在不停的流着，可是他全然不顾，跃起身来，抓住球，只见球在空中划过一道美丽的的弧线，进了！全场又一次沸腾了……，拉拉队们喊得更大声，更响亮了……

“嘟”，比赛结束的哨声终于响了，同学们飞的跑过去，帮兰泽军包脚擦药，嘘寒问暖……作文

“好了，同学们，坐好来”只听李老师一句话，打断了我的回忆，“同学们，马上要篮球比赛了，有没有信心？”“有！”只听同学斩钉截铁的答到。是啊，人心齐，泰山移，我们班已经越来越团结了，还有什么办不到的吗？

陶德智修改稿及评语：作文

班级篮球比赛又要开始了，我们班的篮球健将们，也开始了紧张的训练。看着他们在练习场上你争我夺的情景，我又不由得想起上个学期的篮球比赛来……

“太好了，太好了，我们今天终于要和37班比赛了！”“是啊是啊，昨天输给36班真是太愤怒了，今天一定要赢回来！”“嗯，没错，我们今天一定会赢37班！”还有一节课才开始篮球比赛，可我们班所有同学的心却早已飞到了篮球场上，教室里热血沸腾，似乎把37班比下去了。

“叮铃铃……”难熬的45分钟终于过去了，同学们飞也似的奔向篮球场，那里早已人山人海。只听“嘟”的一声哨响，我方女队开打了，经过激烈的比赛，我们班女队险胜，只见拉拉队员们一个个欢呼雀跃。终于要到男队员打了，只见球在他们中间传来传去，不一会儿，我们班就得了6分，可是对方队员也不是好惹的，只见37班的1米7几的高个子一个篮板，球就迅速变了方向，向我方球筐奔去，不一会儿，比分就被他们追平了。就在这紧急关头，只见对方投篮不进，我们班兰泽军一个飞跃跳上去，可是对方球员的身体实在是太高了，一不小心，他被撞倒在地，只见鲜红的鲜血不一会儿就染满了他整条腿，我们班班主任赶紧喊暂停，拿来创可贴帖上，可小小的创可贴哪能止住，鲜血还是不停的往上冒，班主任犯难了，如果临时换人，那我们班就不可能赢37班了，可是兰泽军的脚还冒着血，怎么办呢，场下的啦啦队也犹为紧张，如果我们这场比赛又输了的话，就算后面的比赛全赢，也不可能参加复赛了。这时侯，只见兰泽军用手擦了擦血，便对老师说：“李老师，不要紧，快开始吧”。李老师表情沉重地点点头，比赛又重新开始了，我们班的拉拉队员们也鼓足了劲，一个劲的喊：”34号加油，兰泽军加油！”呐喊声此起彼伏，全场沸腾了起来，只见兰泽军的血还在不停的流着，可是他全然不顾，跃起身来，抓住球，只见球在空中划过一道美丽的的弧线，进了！全场又一次沸腾了……，拉拉队们喊声更大了，更响亮了……

“嘟”，比赛结束的哨声终于响了，同学们飞快跑过去，有的帮兰泽军包脚擦药，有的嘘寒问暖……

“好了，同学们，坐好了”李老师的一句话，打断了我的回忆，“同学们，马上要篮球比赛了，有没有信心？”“有！”只听同学们异口同声地答到。是啊，人心齐，泰山移，我们班的篮球比赛还有不赢的吗？

同学你好，这篇作文比上几篇有明显的进步，思路清晰，语言也有感染力了。

但是第三段中写女队比赛似乎多余，结尾也没有扣准题目，题目不醒目，你再读读。

继续加油啊