我的“哑巴”老师400字

在我上二年级的时候，班级迎来了一位非常特别的老师，大家都亲切地称呼她为“哑巴”老师。她的名字叫李老师，虽然她无法说话，但她用行动和微笑向我们传递着无声的教育。

李老师是一位非常有爱心和耐心的人。她总是耐心地倾听我们的问题和疑惑，然后用手势和表情回答我们。有时候，她会画一些简单的图画来帮助我们理解。虽然我们无法听到她的声音，但她的眼神和表情中充满了关怀和鼓励，让我们感受到她对我们的关心和支持。

尽管李老师无法说话，但她总是能够准确地理解我们的需求。每次上课，她总是能够通过手势和表情帮助我们解决问题。有一次，我在数学课上遇到了难题，我不知道该如何解答。我向李老师求助，她用手指指向黑板上的公式，并用肢体语言示意我该如何操作。我按照她的指示进行计算，最终得到了正确的答案。我感到非常高兴，因为我明白了数学的奥秘。

李老师不仅在课堂上教导我们知识，还在生活中给予我们很多关怀和帮助。有一次，我生病了，无法上学。第二天，当我回到学校时，发现李老师在我的桌子上放了一封信和一颗巧克力。信上写着：“亲爱的孩子，希望你早日康复。记得多喝水，好好休息。”看到这些温暖的字句，我感到无比感动，也更加珍惜老师对我的关心。

通过与李老师相处的时间，我学到了很多东西。她教会了我如何用心倾听和观察，如何用行动传递爱和关怀。她的无声教育让我明白了语言的重要性，同时也激发了我学习的热情和对世界的好奇心。