一年级暑假数学作业周记

三年级上册数学周记面积怎么写

面积的意思是，物体的表面或封闭图形的大小。就是它们的面积。单位有平方厘米、平方分米、平方米。

这个星期我知道了面积单位的进率是100。我还知道100平方厘米=1平方分米、1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米、1公顷=10000平方米。1平方千米=100公顷。8平方分米=800平方厘米，3公顷=30000平方米、400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公顷。我还知道一个教室的面积约50平方米、200个这样的教室、面积约1公顷。一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的面积约1平方千米、

寒假作业周记可以写什么主题八篇

快乐寒假：快乐的寒假到了，为了能过一个既快乐又有意义的寒假。

这次，我计划先把作业搞定。每天完成10页的《寒假乐园》，还要安排一篇日记，练一小时的钢琴。作业做完了，我这个“书虫”终于能狂啃书了！我最喜欢啃柔萱写的《好玩数学博客》，在这本书中学到了让人意想不到的数学小知识，享受玩中学的快乐。我认识《今年你七岁》中调皮可爱的刘一波，从辫子姐姐写的《当时年纪实在小》我感受到她童年时代的快乐与悲伤，知道了《皮皮鲁遥控老师》的奇妙故事……狂啃书的滋味真好啊！大年28，我回到了老家——马山。现在我可以狂吃狂喝狂玩狂乐了。我吃奶奶给我准备的香喷喷、黄澄澄的鸡腿，绿油油、**嫩的蔬菜……喝的是甜滋滋，爽歪歪的橙汁。各种色香味俱全的美味佳肴。看着这些好吃的，我真想一口吃成个大胖子，吃完以后，我就挺着“将军肚”找小朋友玩。我们在沙堆上放火箭炮，只听“吱”的一声，火箭炮如离弦之箭一般直冲天空，“砰”的一声爆炸了！只见几张纸片缓缓地从空中漂落下来。后来我们放了威力最强的彩雷王，我把它点燃，放进纸管里，纸管被炸得面目全非。你看，我多开心呀！

小学数学周记怎么写

小学数学周记是记录一周内学习数学的心得、体会和收获的一种方式。以下是一篇小学数学周记的范例：

周一：今天我学习了加法进位，通过练习我发现自己在进位时容易出错，所以我决定在以后的学习中多加练习，提高自己的计算能力。

周二：今天我们学习了减法退位，我觉得这个知识点比较难，需要多花时间去理解。我决定在课后找一些类似的题目进行练习，加深对这个概念的理解。

周三：今天我们学习了乘法口诀表，我发现自己在背诵时很容易忘记，所以我决定采用分组记忆的方法，把相似的口诀放在一起记忆。

周四：今天我们学习了除法的基本概念，我觉得这个概念很重要，因为它是我们以后学习更高级数学的基础。我决定在课后多做关于除法的题目，提高自己的计算速度和准确率。

周五：今天我们进行了一次数学小测试，我发现自己在加法和减法方面的掌握还不够熟练，所以我决定在以后的学习中加强对这两个知识点的巩固。同时，我也发现自己在乘法和除法方面的表现还不错，我要继续努力，争取在这两个知识点上取得更好的成绩。

通过这一周的学习，我认识到自己在学习数学过程中还存在很多不足，需要不断地努力和进步。在接下来的学习中，我会更加注重基础知识的巠固，多做题、多思考，争取在数学这门学科上取得更好的成绩。

（内容由讯飞星火AI生成）

关于负数的数学周记

符号是我们新接触不久的符号，不少同学在代数运算中，常常因为忽视了涉及负数和负号的运算规则导致频频出错，所以有些同学见到负号就讨厌，现在我们针对这些情况对一些典型的错误进行剖析。在涉及去绝对值符号时，有些同学在对绝对值符号里的各式未进行正负鉴定而盲目地去掉绝对值符号。带绝对值符号的题目，一定要先根据绝对值的意义：|a|=a(a≥0)去掉绝对值符号再运算和-a(a＜0)化简。同样的道理，若绝对值符号内有运算时，则先判断其结果是正是负。若为正，则直接去掉绝对值符号。若为负，则将绝对值符号换成括号并在前面添上“-”号。另外，我发现有些小学的基本算术在负号的影响下竟然也屡屡犯错。例如，8-（-8）=0。这样错得实在令人想不通。其实做这种基础题也不能有厌烦的态度，心一急，就会犯错。冷静下来思考，减去一个数等于加上这个数的相反数，所以8-（-8）应等于16。在涉及幂运算时，有些同学化简没错，错在运算上，把-10当作（-10）运算。像这次半期考我被扣了12分，其中9分涉及幂运算。我就是将（-2008）写成了-2008，一错全错，后面做得再努力、再认真也没用了。还有一题是（-1）×（-1）=（-1），（-1）应是1。4对计算题中的“-”号要小心小心再小心，要看清有没有括号。还有就是正负数之间的灵活转换，如（-2）有的时候写成2会更简便一些，而有些题考的就是这个。要记住，当n为偶数时，-a≠(-a).对一些题目千万不要想当然,如“4的平方的相反数不等于-4的平方的相反数”，仔细想想就知道4=（-4），所以这句话是错误的。涉及去括号时，括号前若是“-”号，用分配律去括号时，不要漏乘括号中的各项，也不要忘记变号。举个例子：计算2（x-3x+-3(2x-x+2).有人会写成：原式=2x-6x+1-6x-3x+6=-12x-x+7.部分变号部分没变号，可能是忘记变号或是没看见“-”号。有些同学可能对此感到晕头转向，可以简单举一个例子：-（a+b）,去括号得–a+(-b),即-a-b，这样看来，就明朗一些了，明白变号的原理。同理，-3（x+9-2x）,如果对变号规则仍不清楚，用最简单也是最笨最不容易错的方法，一个一个乘进去，-3x+(-27)-(-6x),化简得：-3x-27+6x,这就是最简单的变号方法。有的时候，题目会要求你添括号，举个例子：将多项式：-xy+xy-xy-xy+xy分成两组，使奇次项相结合，偶次项相结合（两个括号之间用“-”相连接）。错解：原式=（xy-xy）-(xy-xy+xy)前面一组没错，错在后一组，括号前是“-”号，分在括号里的-xy、xy没有变号。正解：原式=(xy-xy)-(xy+xy-xy).这种题目一定要验算，假如错了，那么粗略验算就知道有错。所以这种题目只要验算就基本不会发生错误。“-”号是数学中不可或缺的，虽然有时候它很讨厌，因为它给我们惹了不少的祸，让不少错题在我们手下产生。但我相信，只要我们认真一点，不马虎，“-”号就不会再捣乱了。

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