一年级周记我爱我班

你对新班级的建议和期望周记

对班级的建议：

1、就应构成“团结、共同进步”的氛围。

2、多开几次班会，不要把班会的时光占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时光，必须要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放下每一位学生，包括学习差的。

3、我们不能每人都当班长，但是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。

六年级周记《我的班主任》

我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他姓李，名维凤，同时，他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来，一个高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇说出的话幽默极了，黝黑的皮肤，看上去意气风发，可精神了！李老师非常幽默，常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，李老师上着上着，突然打了个震天动地的大喷嚏！全班同学愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他为了找个台阶给自己下，便有模有样的对大家说：“不许笑！恩，刚刚肯定是有哪个同学在骂我，是谁快承认，不然就拖出去斩了！”同学们再次愣了几秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声！连李老师自己也笑了起来，不过笑归笑，上课归上课，等同学们情绪稳定下来，李老师言归正传，又上起课来了。李老师很理解我们，对我们很和蔼。记得那是半期考考完了，同学们个个都垂头丧气的，都知道这次考不好了，这次的试卷很难，连语文向来很好的我都没有什么信心了，大家全都愁眉苦脸的回家了。终于，到了发试卷的那天了，同学们在椅子上坐立不安，好像椅子上有针扎着**一样。“铃—铃—铃—”上课**响起来了，李老师带着几片乌云走进了教室，虽然李老师极力隐藏着自己的情绪，但我们都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子发下来了，从每个同学脸上都面无表情，结果可想而知，我的考卷发到手了，我暗自叹了口气，幸好幸好，92分，还不至于太差，呼——我真是幸运啊！但我安全了，并不代表其他同学安全了，我还以为迎接大家的会是可怕的血腥风雨，可接下来李老师说的话，让大家还以为李老师被温柔的“外星人”附体了！李老师说：“同学们不要害怕，老师知道这次考试很难，大家考不好是理所当然。老师不怪你们，但是下次要考好，不要被其他班级比下去，加油啊，同学们！”大家沉默了好久，我知道同学们表面上不表现出来，其实心里都非常感动。在期末考后我们班的同学都考得不错，取得了全县第二名的好成绩，大家心里都知道，能取得这样的好成绩，都源于李老师对我们的鼓励，从今以后，我们更喜欢李老师了！这就是我们的班主任，我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老师----李维凤！

一年级语文周记5十字

可以。1，因为一年级的孩子学习压力相对较小，写周记5十字的字数不会太多，能够在规定时间内完成。2，写周记是培养孩子语文写作能力的一种方式，通过每周写一篇周记，能够锻炼孩子的思维和表达能力，提高语文水平。写周记不仅仅是完成作业的要求，还能让孩子记录生活、思考问题，促进他们对生活的观察和思考能力的培养。因此，是合适的作业要求。

换班后的周记怎么写

1.在这里的一切都是那么的陌生，一切都是让我好不习惯，这里到处都是崭新的面孔，换班以后，在这里真的是无法适应，我觉得这一切都是我为难与尴尬的地方！

2.在这里，我始终提不起学习的兴趣，我还是想念我以前的班级，我觉得那个时候有同学的陪伴真的非常的欢乐，在这里我一个人都不认识，到处都是一种陌生的感觉，真的是一种无语状态！

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