周记一年级一篇课文

三月三一年级周记怎么写

细致、感性、深入。三月三作为一个传统节日，有着深厚的文化底蕴。在写周记时，可以从细节入手，讲述自己在这个特殊的日子里做了什么，感受到了什么；情感也非常重要，可以表达自己对这个节日的喜爱和期待；同时要深入探讨这个节日的历史渊源和文化内涵，探究其中的深意和价值，做到有思考、有收获，不仅是一篇日志，也是一篇有思想、有内涵的文章。

三年级周记正确开头

1、回想一下这个星期发生了什么事情。

可以是很小的事情，也可以仅仅是一件很重要的事情，而生活就是这样，它不一定让你开心，但是它一定有意义。周记就是为了记录下有意义的事情。对于这些事，你自己又有什么看法，有什么情绪，先在脑子里给自己一个既定的印象。

2、定题目。

这一步其实是可选项。基于你第一步回想的事情，其实你已经大概知道要写什么东西了，假如你想写一系列的事情或者传说中的“流水账”，那么你的`题目可以定为“本周有感”。假如你想写一件很重要的事情，那么你就可以以这件事情为中心命名。

3、题目定完之后，就要写开头了。

如同其他文体一样，文章的开头往往非常重要。对于周记而言，无非是总结一下自己当下的心情，或开门见山，或引出要讲述的事件。当然了，要是你毫无头绪，可以直入主题，这个并没有任何规定。

求助一篇周记

其实周记就是每周一记,小学也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的.老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则.如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章.不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法.周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担.同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助.周记的写作格式一般分成一下几个部分：年月日天气（1）本周记事（本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么）（2）自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）（3）解决措施（针对缺点,如何去解决和克服）（4）下周计划（展望一下下周,下周的计划等）附4篇周记范文供同学们参考学习：周记作文范文1：新的一周暑假已经过去,我们走进了新的环境——中学部,虽然我们是同样的六年级,可我们已经是“五四制”的中学生了,从这周开始,我们将迎来中学的生活和学习.一个星期下来,我还有些恍恍惚惚,仿佛在一个夏令营中,周围都是一个个不太熟悉的面孔,老师也是新的,使我多少有些不习惯.这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写,英语也比别人慢了许多,速度是第一个工改进的方面.除去速度,就是粗心,每次考试失分最多的就是粗心,这似乎是一个很难改写的事实,但英语老师说：“没有你粗心失分,只有你还不熟,就像一加一等于二你永远不会错,因为你已经无数次地知道它了.”多练习才能少错误.上课也要仔细听讲,因为如果你考试时有题不会,那就糟了.新的学期,新的起点,新的目标,我要用新的状态,向新的目标,前进!周记作文范文2：我是中学生啦经过小学六年的奋斗,我现在已经上了初中,成为了一名任重道远的中学生了.我心里既兴奋又紧张.兴奋的是,我以后再也不会被称为小不点儿了；紧张的是,我在小学一直名列前茅,不知道初中会有一个怎样的成绩,是上升了?还是下降了?不过,我会比以前更努力,更刻苦.我们现在的社会越来越美好,科学也越来越发达,人们的思想更是日益增高.但是,祖国美好的明天,还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏,去创造,去更新啊!小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代,我要为祖国的繁荣而努力.”那么,我作为一个中学生,就更应该努力学习,将来为中国的科学事业做出贡献!我从小就热爱科学.像爱迪生,爱因斯坦,居里夫人.这一些科学家,他们那些伟大的业绩,很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象.我立志,我一定要成为像他们一样的伟大的科学家,为我国的科学事业做出巨大贡献!然而,要想成为一个伟大的科学家,决不是夸夸其谈,说说就能行的.俗话说,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?所以,从今以后,我一定要争分夺秒的学习好各科知识,争取每门功课都最好.老师们常说：书本知识不全面,要多多看课外书.所以,除了上课认真听讲外,我还要多多读写课外书,有时候,还要自己动手实验.现在互联网上面,也有许多知识是书本上学不到的,所以,我也要认真地去摸索.这样做到综合素质,全面发展!现在我还只是一名初中生,我的这条求学路还很长,但我会尽我自己最大的努力,把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完!因为我已经是一名中学生啦!周记作文范文3：小学生周记一周的时间像一道光一闪而过,明了而又干脆,唯独那心底的孤单永远地存留了下来.它是个催命者,无时无刻地提醒你,流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄,而不是强忍地笑.如果是这样,当一个人的时候,也不知道还能干嘛了.

一篇周记是什么意思

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。

作用：从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

格式：

周记

年月日天气

1.本周记事

．．．．．．．

2.自评

．．．．．．．（优，缺）

3.解决措施

．．．．．．．

4.下周计划

不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？

其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

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