我的收获周记范文一年级

学生成长周记中的我的收获怎么写

成长的收获在短暂而又漫长的12年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。

我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。

以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。

有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。

爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。

我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。

我不懂得自立。

吃饭、洗澡、穿衣服……一切的事情都包给了家长。

我对一切的家务及事情一窍不通。而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。

我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。

每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”

晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。

摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。

敲背、**也是我的“工作”。

来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待……

一切的一切，都证明着我长大了。

而谈起在成长中的收获，我更是像丰收了一样。

我长大了。

二年级数学周记我的收获和我的问题

数学收获：学数学首先就是要善于思考。如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。在学习数学的过程中，我学会了思考。

今天早上妈妈早早的把我叫起来，我从一米宽的床上下来刷牙，我刷牙的速度是三分钟，然后我去补习班，妈妈带我去补习班，一共用了42分钟这就是我一天的经历

周记一般从哪个方面写

“周记”一般写的内容以“周”为单位的文字记录，用来记录一周以来发生的事情及感想。与日记之概念相同。更为普及的一种解释为老师布置的周末小作文。周记可以写人，写事。一般以记叙文为主。

周记的作用：

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

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