邻居家的小猫四年级作文

我家邻居养了一只黑白相间的小猫，它叫**。星期天，我一写完作业就去邻居家找**玩。我一到她家，**就来到我的脚边，在那里“喵喵”叫个不停。**的毛色黑白相间，肚...

我家邻居养了一只黑白相间的小猫，它叫**。

星期天，我一写完作业就去邻居家找**玩。我一到她家，**就来到我的脚边，在那里“喵喵”叫个不停。**的毛色黑白相间，肚子上都是雪白的茸毛，两颗珍珠般的小眼睛，放着光芒，一条黑白两色的尾巴悠然自得地摇动着。它的嘴巴张得大大的，露出了几颗白花花的小牙齿，那几根像线一样细的小胡须是不是地抖动着。见我在看它可爱的小脸蛋，它也一个劲地看着我。真是非常可爱呢！

**可淘气了。有一次，我在画画，它竟然跳到我的白纸上，把小爪子放在纸上，它的爪子很黑，就在纸上留下了几个猫爪印，这几个爪印看起来像一朵朵梅花，我就让**多印了几朵梅花，我在下面画了一些树枝，就这样，**和我共同完成了一幅画。

**吃饭的时候更可笑，它先用鼻子闻一闻，然后舔一舔，确定可以吃了，它才会津津有味地吃起来。

有一天晚上，很黑，我看见两个发绿的东西，走过去一看，啊，原来是**！我把**抱到有光的地方，又看见**的眼镜发黄了。我一会去就把这件事告诉妈妈，妈妈说：“**的眼镜发亮是因为它要在夜里抓老鼠。”我知道了这个奥秘便又去找**玩。课时我看见了一个盒子，突然盒子动了，把我吓出一身冷汗，我走过去把盒子揭开，嗨，原来是**在捣乱！

邻居家的小猫真可爱！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。